ÉTUDE- Les 16-24 ans en formation générale des adultes… comment mieux les accompagner ?

Une recherche soutenue par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FQRSC) s’est intéressée aux pratiques de gestion de direction d’établissement scolaire qui favorisent la persévérance et la réussite. Un premier article (juin 2020) a traité des résultats au primaire et au secondaire. Ce second volet de la recherche auquel ont contribué 14 directions ou directions adjointes de 7 régions administratives du Québec expose des pratiques révisées ou innovantes de centres de formation générale des adultes (FGA) toujours pour favoriser la persévérance et la réussite des élèves. Quatre grands thèmes ont été abordés durant la recherche : les pratiques pédagogiques, la tâche des enseignants et des enseignantes, le développement numérique et l’accompagnement des élèves. Ce dernier thème est celui exposé dans cet article.

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